COLOMBIA │ 8vo. Encuentro Memorias, Saberes e Identidades.

COLOMBIA │ 8vo. Encuentro Memorias, Saberes e Identidades.

Martes 27 de agosto de 2019, de 6:30 pm. a 8:30 pm.

La Casa del Libro Total: Calle 35 # 9 - 81 Bucaramanga, Santander, Colombia.

Organizan: Cátedra Libre Patrimonio Cultural Inmaterial: Memorias y Colectivos Sociales de la Universidad Nacional de La Plata │ Argentina, Miembro fundador de la Red de Cooperación Académica en Patrimonio Cultural Inmaterial de Latinoamérica y el Caribe │ UNESCO y Fundación El Libro Total │Colombia.

Destinatarios: Profesionales y alumnos de Historia, Antropología, Gestión Cultural, Museología, Comunicación Social, Archivología, Turismo, Bellas Artes, Música, Danzas, Fotografía, Producción Multimedial, Sociología, como así también artesanos, educadores y toda persona, asociación o colectivo con intereses en el conocimiento, valoración y/o salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial.

Entrada libre y gratuita, sin previa inscripción. Se entregarán certificados de asistencia a quienes previamente hayan enviado a catedra.pic@presi.unlp.edu.ar / cc. catedra.pic@gmail.com los siguientes datos: Nombre/s y apellido/s, correo-e y correo-e alternativo. En Asunto, indicar: Asistencia 27 de agosto.

Programa:

Tema: Tecnologias Sociais no Domínio das Memórias, Saberes e Identidades. O Patrimônio Cultural material e imaterial brasileiro no século XXI.
Expositora: Janaina Mello.

As tecnologias sociais impactam os patrimônios culturais materiais e imateriais no Brasil do século XXI. Roteiros musealizados e turísticos à céu aberto usam QR Codes, cujo acesso nos smartphones e tablets, direcionam para sites, blogs, vídeos ou aplicativos interativos com informações sobre história, memória e identidade cultural dos espaços. Museus, bibliotecas e arquivos têm QR Codes como ferramenta para audioguias via podcasts com descrições, informações e oferta-se acessibilidade aos deficientes visuais. O patrimônio natural arborizado tem sido identificado, classificado e disseminado através de QR Codes. Aplicativos para dispositivos móveis conferem acesso à mapas e cartilhas digitais, co-criação de conteúdos e avaliação de serviços culturais. As tecnologias de difusão do patrimônio cultural são usadas na salvaguarda (para denúncias de descaso público ou depredações) e gestão por grupos tradicionais produtores de cultura (agendamento de manifestações culturais para turistas e planejamento de Economia Criativa). As universidades têm realizado projetos de inovação tecnológica e empreendedorismo social na órbita do patrimônio cultural. Tratar do diálogo e dos resultados em prol da Educação Patrimonial de estudantes, turistas e residentes abre novos caminhos para intensificar a relação entre tradição e modernidade, saberes e ciência, memórias e histórias, na ressignificação das identidades culturais. Essa exposição busca exemplificar instituições, grupos culturais, universidades e comunidades civis que têm utilizado as tecnologias sociais a favor do patrimônio cultural brasileiro. Compartilhar experiências, trocar ideias e promover parcerias interinstitucionais. Tecnologias sociais devem ser replicadas em outras geografias para melhorar a qualidade de vida e a fruição cultural das populações nas distintas regiões.

Janaina Mello. PhD em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É professora adjunta do Departamento de História (DHI) da Universidade Federal de Sergipe (UFS) e Pós-Doutoranda em Estudos Culturais no Programa Avançado de Cultura Contemporânea da UFRJ. Mestre em Memória Social pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) e Mestre em Turismo pelo Instituto Federal de Sergipe (IFS). É professora da disciplina História e Patrimônio Cultural e Vice Coordenadora do Grupo de Estudos do Tempo Presente (GET- UFS). É professora do Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória-UFS). Tem pesquisado temas como Memória, Museus, Patrimônio Cultural, Identidade Afro-brasileira, Economia da Cultura, Turismo Criativo, Turismo Inteligente, Gênero e Ensino, Cultura alimentar, dentre outros. É conferencista e autora de capítulos de livros e artigos em revistas especializadas. Sua última publicação foi “O MUMA em Assis/Itália e a História dos frades capuchinhos de Úmbria na Amazônia”, Canoa do Tempo - Revista do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), v. 11 n. No 2, 2018, pp.78-101. É Consultora de Tecnologia do Museu Bacia do Paraná da Universidade Estadual de Maringá (UEM) e ainda desenvolvedora de tecnologias sociais para ensino e cultura, à exemplo do “app MAPTOUR” com roteirização turística de produtos com Indicações Geográficas Culturais no Brasil, projeto premiado pelo Itaú Cultural em 2017.

Tema: Principios y criterios operativos para la gestión digital de contenidos sobre patrimonio cultural inmaterial.
Expositores: Yamely Almarza Franco y Johann Pirela Morillo.

La ponencia contempla los principios y lineamientos operativos para orientar procesos de gestión digital de contenidos sobre patrimonio cultural inmaterial, lo cual determina la efectividad de su apropiación vía mediación tecnológica. Se definió una metodología basada en la evaluación de la calidad de treinta sitios web sobre patrimonio cultural zuliano en función de la norma ISO 9126, asimismo, se indago en las formas mediante las cuales los estudiantes de Bibliotecología y Archivología se apropian del patrimonio cultural inmaterial, utilizando herramientas tecnológicas. Luego de la integración de los ejes conceptual y empírico, se proponen como principios orientadores de la gestión digital de contenidos patrimoniales: interdisciplinariedad, cooperación, conectivismo patrimonial e hipermediacionalidad. Algunos de los criterios operativos que orientan la gestión digital del patrimonio apuntan a que los sitios web deben facilitar la usabilidad, accesibilidad y la ganancia cognitiva, por lo cual se debe superar la dimensión de lo solo difusivo para dar cabida a incrementar la interactividad, logrando con ello que tales sitios permitan la apropiación crítica y significativa de la información patrimonial. Se concluye que existe un nuevo ecosistema comunicativo innovador que surge con el internet el cual coexiste con los tradicionales, lo cual a su vez tiene implicaciones sociocognitivas que deben ser consideradas al momento de gestionar contenidos en la era digital ya que hay cambio en la manera como se dan los procesos comunicativos-cognitivos mediados tecnológicamente.

Yamely Almarza Franco. Licenciada en Bibliotecología y Archivología (2005), Magister en Ciencias de la Comunicación, Mención: Nuevas Tecnologías de Información (2012), Doctorada en Patrimonio Cultural (2015). Diplomados en: Gestión curricular e innovación didáctica, psicología educativa, pedagogía de la mediación, TIC para la docencia universitaria y Diseño de Espacios E-Learning. Docente e investigador por 10 años en la Universidad del Zulia-Venezuela, institución en la cual se desempeñó como directora de la Escuela de Bibliotecología y Archivología, y como docente de pregrado y postgrado. Actualmente se desempeña en la Universidad de La Salle, Bogotá Colombia tanto en el Programa de Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística, como en la Maestría en Gestión Documental y Administración de Archivos y el Doctorado en Educación y Sociedad. Es miembro del grupo de investigación: Información, desarrollo y sociedad. Cuenta con publicaciones, conferencias y ponencias en las temáticas de: Patrimonio cultural, Tecnologías de la Información, Formación profesional en ciencias de la información, Educación Bibliotecológica, Didáctica de la Bibliotecología, información y sociedad, investigación formativa.

Johann Pirela Morillo. Licenciado en Bibliotecología y Archivología (1993), Maestro en Museología (2000), Maestro en Educación. Mención: Currículo (2016), Doctorado en Ciencias Humanas (2004), Postdoctorado en Ciencias Humanas (2011). Actualmente cursando el Doctorado en Bibliotecología y Estudios de la Información de la Universidad Nacional Autónoma de México. Diplomados en: Gestión curricular e innovación didáctica, psicología educativa, pedagogía de la mediación, TIC para la docencia unviersitaria y Diseño de Espacios E-Learning. Docente e investigador por 24 años en la Universidad del Zulia-Venezuela, institución en la cual se desempeñó como director de la Escuela de Bibliotecología y Archivología, director fundador del Centro de Investigación y Desarrollo en Tecnologías del Conocimiento (CIDTEC) y como docente de pregrado y postgrado. Diseñó la Maestría en Ciencias de la Información. Mención: Gerencia del conocimiento. Actualmente se desempeña en la Universidad de La Salle, Bogotá Colombia tanto en el Programa de Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística, como en la Maestría en Gestión Documental y Administración de Archivos y el Doctorado en Educación y Sociedad. Es líder del grupo de investigación: Información, desarrollo y sociedad, categorizado ante Colciencias como investigador Senior. Cuenta con publicaciones, conferencias y ponencias en las temáticas de: Formación profesional en ciencias de la información, Educación Bibliotecológica, Didáctica de la Bibliotecología, información y sociedad, investigación formativa en los estudios de información documental, perfiles profesionales y mercados de trabajo en información.

Ambas presentaciones serán difundidas (6:30 pm. Colombia / 8:30 pm. Argentina) por streaming a través de la plataforma Facebook de La Casa del Libro Total https://www.facebook.com/cltbucaramanga/ y se podrá interactuar con los disertantes desde cualquier lugar del mundo.

Blog de la cátedra │ Encuentros anteriores: http://blogs.unlp.edu.ar/patrimonioinmaterial/eventos/

Facebook: https://www.facebook.com/PatrimonioInmaterialUNLP/

Fundación EL LIBRO TOTAL: http://www.ellibrototal.com, la biblioteca digital más grande e integral de América.

Facebook: https://www.facebook.com/cltbucaramanga/

Muchas gracias por compartir y difundir esta información.
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