educação para o patrimônio e formação docente: vivências e experimentações em território de fronteira (Universidade Federal do Pampa - Jaguarão/Unipampa)

Discorre sobre ações de pesquisa e ensino no âmbito da educação para o patrimônio realizadas por acadêmicos dos Cursos de Licenciatura em Pedagogia e Licenciatura em História da Universidade Federal do Pampa, Campus Jaguarão, Rio Grande do Sul. Os percursos dessas vivências de formação docente no contexto de uma cidade tombada e reconhecida como Patrimônio Histórico Nacional em 2012, originaram projetos substanciados nos pressupostos da metodologia de EP e a elaboração de materiais didáticos-pedagógicos para o ensino da história local a partir do patrimônio cultural voltado para estudantes e professores da rede escolar municipais . Tais experiências contemplaram bens materiais e imateriais da cidade transversalizados por temas relacionados às questões étnico-raciais, saberes/fazeres, patrimônio ambiental, monumentos, imaginário e propostas de circuitos culturais no sítio histórico da cidade em parceria com instituições culturais.